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Que veut-on réaliser en offrant des subventions de programme?
Les subventions appuieront les projets touchant un ou plusieurs des domaines prioritaires suivants :

1. Programmes et services
   Groupe cible : enfants de la naissance à 1 an
2. Programmes et services
   Groupe cible : enfants de 1 à 6 ans
3. Besoins spéciaux
4. Région géographique ayant besoin de services
5. Sensibilisation éducationnelle

Les personnes demandant des fonds devraient prendre en considération les priorités suivantes recommandées par 6 ans et gagnant :

• Renforcement de l'attachement du parent à son enfant afin de favoriser la stimulation
• Programmes d'encadrement des parents à partir de la période précédant la conception
• " Accent sur la vision et non sur le problème " - programme de visites à domicile pour toutes les nouvelles mamans
• Priorité - services pour le jeune enfant
• Programmes et services visant à aider les jeunes mères dans les six mois suivant la naissance de leur bébé
• Promotion de programmes d'apprentissage précoce qui sont abordables et accessibles; soins et éducation précoces de qualité pour tous les enfants et leur famille
• Programmes, activités et services durant la période prénatale et jusqu'à l'âge de six ans (comprend les enfants, les parents et les parents-substituts)
• Programmes de soutien pour les parents adolescents
• Soutien pour les parents d'enfants ayant des déficiences
• Service d'approche pour les personnes ayant besoin de nos services afin d'augmenter l'accessibilité de façon coordonnée
• Programmes et services pour les parents ayant des problèmes de santé mentale - les enfants sont à risque
• Programmes et services pour les enfants âgés de 3 à 6 ans en accordant la priorité aux familles à risque et aux personnes ayant des difficultés financières
• Concentration sur les programmes d'éducation précoce dans les domaines où les notes obtenues à l'IMDPE étaient faibles
• Amélioration des services et programmes actuels dans les régions où les notes obtenues à l'IMDPE étaient faibles, augmentant ainsi l'accessibilité
• Service d'approche pour les familles à risque qui sont isolées sur le plan social, qui habitent dans des régions rurales/insuffisamment desservies ou dans les régions où les notes obtenues à l'IMDPE étaient faibles
• Soutien pour les familles vivant dans des régions rurales isolées
• Programmes éducationnels sur les relations saines dans les écoles secondaires
• Programmes éducationnels sur le rôle parental avant que les adolescents deviennent des parents (avant la conception)
• Promotion de partenariats avec le système d'éducation, y compris les élèves sortants; transmission d'information aux écoles par des travailleurs communautaires bien informés
• Information publique pour les fournisseurs de services de santé, les enseignants, les parents, les parents-substituts et le public en général concernant l'importance des premières années de vie - développement de la petite enfance
• Soutien de la communication et de la création de partenariats entre les parents-substituts/travailleurs en garderie/enseignants/parents
• Programmes amusants pour les enfants
• Prestation de programmes dans un LANGAGE CLAIR ET SIMPLE

Modalités de demande
Comment le programme 6 ans et gagnant détermine-t-il qui recevra une subvention de quartier? Le Groupe d'action sur l'allocation des ressources de 6 ans et gagnant examine les demandes de subventions et achemine ses recommandations au Comité de gestion aux fins d'approbation finale. Le financement des propositions repose sur les critères suivants:

• La proposition est-elle conforme à la vision de 6 ans et gagnant?
• Le projet mise-t-il sur les resources et l'ingéniosité de la communauté?
• Les besoins de la communauté sont-ils clairement définis?
• Le projet répond-il à une priorité recommandées par 6 ans et gagnant? (Voir page 4)
• Le projet vise-t-il à combler les lacunes relevées en matières de services et de ressources?
• Est-ce que le projet met à profit ou améliore un programme existant?
• L'organisme directeur - A-t-il la capacité d'élaborer ou d'offrir des programmes de développement de la petite enfance et de formation au rôle parental?
• A-t-il fait ses preuves dans l'établissement de partenariats solides avec des organismes locaux?
• Existe-t-il une structure de gestion solide pour gérer les fonds?
• A-t-il la capacité de gérer et de maintenir toute croissance qui pourrait découler du projet?
• Les activités cadrent-elles avec les principes des programmes de développement de la petite enfance et de formation au rôle parental?
• Le projet est-il souple et tient-il compte des besoins des familles dans la communauté?
• Le projet traite-t-il des obstacles à l'accès?
• Est-il sensible aux besoins culturels?
• Est-ce que les activités proposées atteindront les familles efficacement?
• Est-ce que les activités proposées bénéficieront les familles défavorisées ou à faible revenu?
• Les parents ont-ils participé à l'élaboration et à la planification du projet?
• Est-ce que la propositon indique de quelle façon les résultats seront surveillés?
• Est-ce que le plan d'évaluation fournit des données (nombre de clients desservis) et des résultats (efficacité du programme et ses répercussions sur les clients)?
• Le budget est-il réaliste compte tenu des activités décrites dans la proposition?
• Est-ce que d'autres ressources et bailleurs de fonds ont confirmé leur contribution au projet?
• Des plans ont-ils été mis en place en vue de poursuivre le projet?

6 ans et gagnant - Stormont, Dundas et Glengarry
Dinah Ener Coordonnatrice administrative c/o United Way 331 Water St. East P.O. Box 441 Cornwall, ON, K6H 5T2	Téléphone: 613.932.4374 Télécopieur: 613.932.7534

Quand faire demande?
La date limite est le 18 avril 2006.